我也很赞同从小学英语，但是小孩子只能把英语当兴趣培养，重在口语，培养语感，而且老师一定一定一定得自身口语能过关。语言的主要功能是用来交流的。反对下低年级用试卷考的分数来评定一个学生的英语好坏。

考试会降低小孩子的学习兴趣，老师如果自身就是个半罐子，那学了毒害比不学还大。

美国做过一项统计，在中国10多岁的孩子就人几千个单词，而在美国，他们10多岁的孩子就不会那么多，他们强调的是孩子在少年时候可不可以有一个快乐的童年，可不可以拥有一个开开心心的童年。而不是去不要命的读书。还有21世纪，华语会是被最看重的语言。最普及的语言。不要让你的孩子从小就没有一个好的童年。不要命的读书，不一定有好的前途。而从小就有快乐的童年的孩子长大后再人际交往能力会更好。（21世纪是注重的是人际交往），

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引用第23楼moses于2008-09-04 17:18发表的 :
举个例子：亚洲各国中 日本人的英文水平是最差的，但他们不太再意，因为日本是发达国家。

21世纪，是中国人的。

恩 狼说的好。。。

不要把这个同分数挂钩。

把中国搞强大了。。全世界都必须要学中文。。。
小学就要开英语，开课的初衷可能是培养兴趣，但是中国的那门学科又可以不考试呢？
现在的学生又有几个不是为了考试而学习呢？？？

LZ不会是教英语的吧？或是托，或是在外租房开设英语收费班的暂且不说，大家不仿调查一下，有几个能会说一口流利的英语的？全是半罐子，能认识几个单词，懂一点语法，照书读一遍。说句真心话，如果哪个在大学英语成绩好的话谁又愿意回来发展？早在其它大中城市外企、海关、或旅行社找工作了，在旅游地区英语翻译那是多吃香呀，收入多高，怎么不去呢？说这此话不是不赞成儿童学英语，但不能普遍开花，哪家孩子有这方面的爱好或特长还是可以学的，但不是你说的那么强烈。

没人说不学习英语,也没人说多掌握一门外语不好.
只能说现阶段在桑植小学开设可能还不是太适宜.

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引用第36楼马甲又见马甲于2008-09-04 19:23发表的  :
没人说不学习英语,也没人说多掌握一门外语不好.
只能说现阶段在桑植小学开设可能还不是太适宜.

同意，桑植的软硬件都达不到标。

强烈反对将宝全押在英语上，随着我们中国的不断强大，会有越来越多的外国人学习中文！这才是我们应感到自豪的地方！
强烈建议英语国家从幼儿园开始开设汉语课！

中国再强大，汉语也取代不了英语作为世界语言的条件和国际地位
小孩子还是让他们自己选择吧，在游戏中多学一些就行了，不用强加给他们。

我不懂教育，

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引用第15楼moses于2008-09-04 15:12发表的  :



各位了解马来西亚的华人吗？他们又懂中文，又懂英文，又懂马亚语，还懂客家语，闽南语，粤语。也没听说那个小孩脑筋短路。
所以他们在马来亚本地人的歧视下，也能顽强的生存下去，因为他们懂这么多语言，大不了可以换个国家住。

我们桑植缺少语音环境.
而且英语是好,但是不是每个人都喜欢学英语地,所以我认为你说强烈要求小学开设英语课太偏激,做为兴趣爱好让孩子自己选择才是明智选择

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引用第38楼列兵于2008-09-05 10:58发表的  :
强烈反对将宝全押在英语上，随着我们中国的不断强大，会有越来越多的外国人学习中文！这才是我们应感到自豪的地方！
强烈建议英语国家从幼儿园开始开设汉语课！

还要靠你多多发粪涂墙啊~

        你们看现在英语在我国是很普及了，可以说是篇地开花，但是遗憾的是英语水平是普遍低下啊！！就算13亿中国人都学英语，可是你又能保证有多少人能够学得顶刮刮了，也就是说：英语我们谁都会，可是有又几个人能把英语学的精呢？你们看日本，他们就不会普及英语教育，但是他们会对有英语兴趣或特长的孩子进行重点培养，而这些孩子长大后，各个都是100%的英语通，各个都学的非常精。也可以这样说，中国教13亿人去学英语，最后英语成材的有50万，而日本教1万人去学英语，而英语成材的却有9000人，你说这是什么一个概念呢！！！中国倾其很大的人力物力来培养英语人才，可结果能够成就英语精英的人少之又少，比率小的可怕；而日本只是倾注了一点点国力，却1万人中培养了9000个英语精英，虽然英语精英也不多，但是人家是一拿一个准，基本上没有浪费国家资源。再看我国，耗费如此大的国力，到头来成就的英语人才也只有那么多。
        并且听说再过个几年，国家可能会统一取消大学生的英语4级考试跟学位挂钩的规定，从此看出，中国正在对英语进行重新的思想定位。。

不赞成！！！！！！！！！！小孩首先要将自己的母语学好！英语课程不应该开的太早！不然会两头都学不好！